湛江德馨专业的励志教育基地有哪些

湛江德馨专业的励志教育基地有哪些，湛江德馨励志教育基地为新生提供了团辅课程，这些课程以人际沟通交流与互动为主题，旨在帮助孩子们认识到沟通在人际交往中的重要性，培养他们的沟通意识。通过一系列的活动和课程，孩子们将学会信任和关心他人，学会团结协作，并且能够尊重不同的观点。这种沟通能力的培养对于孩子们建立良好的人际关系至关重要，同时也能够帮助他们在团体中获得归属感和被接纳感。

咨询电话：19878510187

心理辅导课程：新生入学团辅课程

《沟通与交流课程》

一、课程主题:人际沟通交流与互动

二、课程目标:

1、帮助同学们认识到人际交往中沟通的重要性,培养沟通意识。

2、让同学们学会信任和关心、体谅他人,学会团结协作,增强人际沟通能力, 尊重不同意见的能力。

3、同时通过这次活动使同学们加强互相之间的了解、沟通、交流。

三、课程内容

该课程主要以团体辅导为主，加上老师讲授以及学生之间相互分享。课程内容主要包括《怎样与人沟通》、《与人沟通交流的方法》、《学 会倾听》等等。通过团体辅导活动为同学们营造一个真诚、尊重和温暖的气氛帮助同学们在团体中培养一种归属感和被接纳感，同时让同学们在课程中相互分享交流，培养彼此间的协作沟通能力。

《青少年情商训练课》

一、设计理论

中小学生的自我意识尚属于不成熟的阶段。他们常常不能客观地、正确地认识自己的长处与短处。他们有时过分夸大自己的优点,过高估计自己的能力,因而产生骄傲、看不起别人的现象;有时却又过分夸大自己的缺点,过低估计自己的能力,由此而产生自卑、看不起自己的倾向。因此,帮助小学生学习正确、合理的自我评价,有助于增强他们的自尊心、自信心。

二、活动要求

通过活动，使学生全面认识和了解自己的兴趣爱好、性格特点、优点和缺点，以增进对自己的认识和了解。

疑问解答：

问:你们是一所什么样的机构?

答:我机构配有专职的心理辅导老师,高素质的军事教官, 实行全封闭军事化管理, 通过-系列科学的.合理的、实用的心理辅导方式和训练方法, 经过教育使孩子逐步成为诚实自信、活泼开朗、有理想、有道德有责任感的阳光少年。

问:你们的教育和管理模式?

答:机构运用"GXL"教育体系对学员进行教育转变。"GXL"教育体系创立于2004年,由全国帮助未成年人预防自律员所带领的教育团队在多年的教育实践中提炼创立,分感化、行知、乐学三步。

问:你们机构都有哪些课程?

答:我机构对每一个孩子进行一 对一的心理疏导,针对每一个学生自身 存在的问题进行专门教育,同时开设有统一的课程。

课程: [根据对应教材]

问:你们会不会打学生?

答:关于我们是否会打孩子,这是每一个家长都担心的问题 ,但请放心,我们是以感恩教育为主体,我们反对任何形式的暴力违法行为,绝不允许暴力、体罚、电击、用药等手段在这出现。我机构是非常透明的,妇联，团委、关工委等部门的领导常来我校指导工作,社会各界爱心人士也常来我校支教和当义工,每一个孩子在我们这里都很开心, 我们欢迎各位家长随时到我们我们参观了解。

问:什么样的孩子你们都能改变吗?

答:早恋厌学、叛逆、自闭等等这些,都属于思想和行为上的偏差,通过我们的努力,孩子们都能改变。

湛江德馨励志教育“GXL "教学方法：

以感恩教育为理论基础,以“感恩”教育为主题;通过心理疏导净化孩子的心灵,通过感恩教育转化孩子的不良思想, 通过军事化管理强化孩子的行为, 通过游学拉练磨练孩子的意志陶冶学生的性情,通过“乐学教育让孩子喜欢学习,自觉学习。

教育方法:“GXL"教育体系- 感化、行知、乐学。

一、感化、以感恩教育为主题,以感恩教育为理论,通过心理疏导打开孩子心扉,解开孩子的心结, 清除孩子的心灵垃圾。用朋友式交谈探讨互联网知识网络应用方法。用心理剖析、人生观讨论.行为教育、教官共同生活等方式感化学员。

二、行知、通过严格的军事化训练 ,引导其树立爱国主义精神,磨练学员意志增强自信心、提高责任感增强团队意识,提高自律性。通过野外拉练,使其认识大自然认识自我,提高野外生存能力,拓展其智力、体力及领导能力的均衡发展。通过各种活动教育学员学会互助互爱,学会感恩,学会做人，学会生活自理,提高对是非的分辨能力和自控能力。

三、乐学、在快乐中学习,从学习中找到快乐。实行亲情教育、 开放式教育,有目的地和学生进行多种形式的互动,在互动中培养其学习兴趣,循序善诱,使学生达到好学、乐学境界。

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