湛江德馨励志教育基地--评价与口碑

湛江德馨励志教育基地--评价与口碑，湛江德馨励志教育学校在社会上的口碑是正面的，这所学校致力于提供素质教育和家庭教育，旨在营造和谐的家庭和社会环境。学校的办学理念“正德、厚生、至善、至美”以及校训“学做人、学做事”体现了其对学生全面发展的重视。家长们的认可和学生的改变也是对学校口碑的积极反映。例如，有家长表示孩子在德馨励志学校学习后，不良行为有所改善，学习成绩也有所提高。湛江德馨励志教育基地为新生提供了团辅课程，这些课程以人际沟通交流与互动为主题，旨在帮助孩子们认识到沟通在人际交往中的重要性，培养他们的沟通意识。通过一系列的活动和课程，孩子们将学会信任和关心他人，学会团结协作，并且能够尊重不同的观点。这种沟通能力的培养对于孩子们建立良好的人际关系至关重要，同时也能够帮助他们在团体中获得归属感和被接纳感。

咨询电话：19878510187

心理辅导课程：新生入学团辅课程

《沟通与交流课程》

一、课程主题:人际沟通交流与互动

二、课程目标:

1、帮助同学们认识到人际交往中沟通的重要性,培养沟通意识。

2、让同学们学会信任和关心、体谅他人,学会团结协作,增强人际沟通能力, 尊重不同意见的能力。

3、同时通过这次活动使同学们加强互相之间的了解、沟通、交流。

三、课程内容

该课程主要以团体辅导为主，加上老师讲授以及学生之间相互分享。课程内容主要包括《怎样与人沟通》、《与人沟通交流的方法》、《学 会倾听》等等。通过团体辅导活动为同学们营造一个真诚、尊重和温暖的气氛帮助同学们在团体中培养一种归属感和被接纳感，同时让同学们在课程中相互分享交流，培养彼此间的协作沟通能力。

《青少年情商训练课》

一、设计理论

中小学生的自我意识尚属于不成熟的阶段。他们常常不能客观地、正确地认识自己的长处与短处。他们有时过分夸大自己的优点,过高估计自己的能力,因而产生骄傲、看不起别人的现象;有时却又过分夸大自己的缺点,过低估计自己的能力,由此而产生自卑、看不起自己的倾向。因此,帮助小学生学习正确、合理的自我评价,有助于增强他们的自尊心、自信心。

二、活动要求

通过活动，使学生全面认识和了解自己的兴趣爱好、性格特点、优点和缺点，以增进对自己的认识和了解。

疑问解答：

问:你们是一所什么样的机构?

答:我机构配有专职的心理辅导老师,高素质的军事教官, 实行全封闭军事化管理, 通过-系列科学的.合理的、实用的心理辅导方式和训练方法, 经过教育使孩子逐步成为诚实自信、活泼开朗、有理想、有道德有责任感的阳光少年。

问:你们的教育和管理模式?

答:机构运用"GXL"教育体系对学员进行教育转变。"GXL"教育体系创立于2004年,由全国帮助未成年人预防自律员所带领的教育团队在多年的教育实践中提炼创立,分感化、行知、乐学三步。

问:你们机构都有哪些课程?

答:我机构对每一个孩子进行一 对一的心理疏导,针对每一个学生自身 存在的问题进行专门教育,同时开设有统一的课程。

课程: [根据对应教材]

问:你们会不会打学生?

答:关于我们是否会打孩子,这是每一个家长都担心的问题 ,但请放心,我们是以感恩教育为主体,我们反对任何形式的暴力违法行为,绝不允许暴力、体罚、电击、用药等手段在这出现。我机构是非常透明的,妇联，团委、关工委等部门的领导常来我校指导工作,社会各界爱心人士也常来我校支教和当义工,每一个孩子在我们这里都很开心, 我们欢迎各位家长随时到我们我们参观了解。

问:什么样的孩子你们都能改变吗?

答:早恋厌学、叛逆、自闭等等这些,都属于思想和行为上的偏差,通过我们的努力,孩子们都能改变。

军事训练

一、 军事汇演基本信息

1、参加人数:教师、学生共120人左右

2.训练地点:德磬励志教育球场

3、承办机构:德磐励志教育

4、训练目的:通过训练，塑造团队精神, 建立成功团队，磨练坚韧不拨的信念, 加强团队间的向心力与凝聚力, 提高团队的执行力和协作能力，激发团队成员积极主动迎接挑战的正面态度;通过拓展,改善人际关系,学会关心激励、信任同伴,形成团队成员间配合默契与相互信任,形成积极向上、团结互助、战斗力超强的团队气氛。

二、军事训练

军事训练旨在打造优秀的团队合作精神和坚强的勇往直前的意志力;重点是团队合作.服从和个人意志力;学校将结合自身的心理特色教学辅导方式,吸收军事化训练和管理模式,形成独立的教学方案,将“团队、意志、责任、荣誉、创新理念贯穿到行为矫正教育中来,不断创新、勇攀高峰,在自身教职员工能力素质提升中奋斗不止,为青少年素质教育不断贡献力量...为达到教育目标,整个训练过程充分考虑到脑力与体力充分结合的特点,在体能考核过程产生的感想和在每个项目结束后学生的自我体会,对于学生的自我吸收和转化，是军事汇演重要的组成部分。在此阶段,教官会引导学员发表体会，一起分享 当中的喜怒衰乐,进行讨论分析,进而形成改进的方法与具体实施的操作,最后将学习体会联系到实际工作、学习中去,实现持续学习和不断进步的良性学习习惯。

三、收获

(1 )认识自身潜能,增强自信心,克服心理惰性,磨炼战胜困难的毅力;

( 2 )认识团体的作用,增进对集体的参与意识与责任心;

(3 )提升决策能力、统筹能力、指挥能力、执行能力、协调能力、提高解决问题的能力;

(4)改善人际关系，学会欣赏,学会关心，更为融洽地参与集体活动与合作。

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