和县一鸣特训学校收多大的孩子？针对每位学员的具体情况，和县一鸣青少年叛逆矫正基地设计了个性化的教学计划。这意味着无论是轻度还是重度的问题行为，基地都会根据个人需求制定相应的干预措施。通常情况下，一个完整的培训周期大约持续6至8个月；但对于某些特殊案例，则可能需要更长时间来实现根本性的转变。这样灵活多变的教学安排保证了所有参与者都能够按照自己的步调前进，并最终达成预期目标。
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和县一鸣青少年特训教育学校培训周期
不限时间，保证效果，根据学员在校期间行为思想情况而定，一般6至8月为一个培训期。但是具体时间根据每个学员情况而定。其中，中度学员培训6个月左右； 重度学员培训8个月；特殊学员延长10个月至1年。
和县一鸣青少年特训教育学校入学程序
1、家长电话咨询后先到我校进行实地考察，对学校的办学情况要深入了解，这是做家长的责任。
2、家长自己送孩子入校或书面委托学校接孩子入校;
3、监护人与学校签订《培训协议书》，一次性交清一个培训周期的费用。
和县一鸣青少年特训教育学校招生对象
（一）、叛逆、厌学、自闭、离家出走，早恋、懒散、具有自残自杀倾向等难教育的孩子。
（二）、面向全国常年招生、滚动开班、随到随学，7-9人为一个班。
（三）以下几类情况的孩子不招收：
1、有精神病史、癫痫等疾病的；
2、有吸毒史的；
3、身体不健康、患有传染疾病的；
4、受过刑事处罚的。
和县一鸣青少年特训教育学校教育大纲
| 教育周期 | 教育目标 | 教育流程 | 教育课程 |
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前期 （入校-第2个月） 行为塑造 |
1、稳定情绪，适应环境 2、建立信任，接纳关系 3、培养良好的生活习惯 4、通过高强度队列训练，内务训练建立一定的自律性 |
1、搜集学生信息，建立心理成长档案 2、新生心理分析，制定教育计划 3、军事训练，内务训练，校规校训学习 4、良好的生活作息行为习惯模式养成 |
1、队列训练 2、内务训练 3、拳术训练 4、校规校训学习 5、感恩课，法制课，体育课，劳动课 6、国学课（弟子规，三字经）背诵 |
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中期 （第3-第6个月） 思想矫正 |
1、保持前期建立的好习惯 2、培养意志力，树立自信 3、心理疏导，敞开心扉 4、多样式课程培养兴趣爱好，摒弃不良思想 5、教育转化，亲情回归 |
1、完善心理成长档案，及时调整学员教育计划 2、通过适量的队列训练，保持良好的自律性 3、生活体验，素质教育，传统文化教育，感悟人生道理，懂得感恩，化解家庭矛盾，建立良好的沟通方式。 |
1、队列、内务、拳术训练（适量） 2、一对一心理疏导，解开心结 3、感恩课，法制课，体育课，劳动课 4、素质养成教育课，素质拓展课，自信心课，励志课，艺术课（绘画，书法，口才，美术，舞蹈），阅读课 5、国学课（弟子规，三字经）讲授 |
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后期 巩固效果，积心态 |
1、保持前期及中期建立的良好行为习惯及思想 2、通过适量的文化课补习，培养学习兴趣，树立人生目标 |
1、文化课基础摸底，培养学习兴趣，掌握学习方法，针对性补习文化课，为回归学校打基础 2、家庭沟通，为回归家庭做衔接 3、通过适量的队列训练，保持良好的自律性 4、毕业欢送，后续跟踪教育服务 |
1、队列、内务、拳术训练（少量） 2、感恩课，法制课，体育课，劳动课 3、素质养成教育课，素质拓展课，自信心课，励志课，艺术课（绘画，书法，口才，美术，舞蹈），阅读课 4、文化课补习
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和县一鸣青少年特训教育学校教学方式
【方式一】：严谨的思想品德和法律常识课
● 学校专门开设了思想品德和法律常识教育课程，加强对孩子的法律意识教育，提高孩子遵纪守法的观念,逐步让孩子养成知法、懂法、守法的好习惯,让孩子在法律层面就能规范自己的行为，不做出格的事，不触犯法律底线。
【方式二】：触及心灵的心理健康和心理疏导课
● 开设心理健康和心理疏导课程，缓解孩子的心理负担和内心焦虑，通过一对一的心理辅导和心理健康课堂解除孩子的忧虑和困扰。定期举办心理健康日活动，增强孩子心理调节和人际交往能力。
【方式三】：形式多样的户外活动
● 学校定期通过对在校学生进行内务，训练，学习评比，对选出的好的学员和进步学员组织参加户外拓展训练，锻炼孩子的身体素质，培养孩子独立解决问题的能力；
● 到农村进行生活体验，感受与优越家庭生活不一样的困难，让孩子珍惜来之不易的富裕生活；
● 到敬老院看望老人，培养孩子尊老敬老的传统美德；
● 到安徽欧盛未成年犯管教所接受警示教育，警醒孩子遵纪守法。参与爱心捐赠活动，培育孩子的爱心。
【方式四】：丰富多彩的校园生活
● 孩子们在学校将参与演讲比赛、书法比赛、美术及音乐课程、户外拓展训练、趣味游戏、文艺联谊、生日晚会、农耕课、校外研学等丰富多彩的活动，提高孩子的活动能力与主动沟通的积性，让孩子学会与他人相互交流、和谐共处。
【方式五】： 通过国学、感恩教育提升孩子传统情怀
● 学校高度重视传统文化在塑造孩子人格、培植教养方面的功能，给孩子讲孝道的经典故事，培养孩子的礼仪、恭敬之心、感恩之心。国学课引导孩子认同普世的价值观，强调孝道、礼仪的传统文化修养，知晓儒家倡导的“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”的观念，树立"己欲立而立人，己欲达而达人"的仁道。感恩课程传递爱的情怀，让孩子常怀感恩之心，培养孩子与人为善、乐于助人的美德，促进其健康人格的形成。
【方式六】：通过军事训练培养孩子坚强的性格，好的品质
● 学校每日开设3次军事训练课程，让孩子感受军人严明的纪律。通过刻苦的训练，锻炼孩子吃苦耐劳的精神，培养孩子坚韧的性格和好的品质，消除闲游懒散的不良行为。
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