帮我选课
他是个咬文嚼字的迂腐文人。
他这个人喜欢吹毛求疵、咬文嚼字,虽然他相信开卷有益,但读起书来却只会寻章摘句,从不求甚解。
写文章的最高境界是妙手偶得,自然天成,吹毛求疵,咬文嚼字什么的,又有何意义呢。
正事不干咬文嚼字的事情倒是很喜欢。
整日咬文嚼字,干点正事不好么。
其次提出了六种诗歌语言教学的美育策略,即咬文嚼字式的体悟,朗读吟诵式的体悟,联想想象式的体悟,名句突破式的体悟,激荡创造式的体悟,乐画辅助式的体悟。
他演说时最喜欢咬文嚼字,古今中外,东拉西扯,生怕别人不知道他有学问。
我也不喜欢。他总是装腔作势,不是咬文嚼字,就是舞文弄墨。
他讲话总是咬文嚼字的,让人听着别扭。
他才读了几本古书,说起话来就老是咬文嚼字,拾人牙慧,真让人受不了。